Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade.
Concórdia - Argentina
Aluno: Jonatan Fink
O autor do projeto nos contou que uma colega sua sofria de déficit de atenção e de hiperatividade, o que o incentivou a realizar este projeto.Ele tinha como objetivo avaliar o grau de conhecimento dos professores da aluna especial e analisar as consequências deste determinado nível de conhecimento e desenvolvimento das aulas dos respectivos professores. Um dos objetivos de Jonatan com este projeto era encontrar melhorias para esta situação, tendo como hipótese para isso supor que os professores não tinham condições adequadas, prejudicando ambos. O jovem pesquisador realizou entrevistas com professores, para analisar de quem seria a culpa da obtenção de maus resultados. Foi concluído que realmente os professores não tem capacidade para ensinar alunos com problemas de déficit de atenção e/ou de hiperatividade.
Analisamos o projeto como razoável, pois acreditamos que o pesquisador poderia ter realizado mais atividades, como por exemplo criar algum método que auxiliasse os professores a se adequarem para lecionar a alunos especiais.
Autores da matéria: Leonardo Kremer e Matheus Trentin.
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